贵州理工学院国际学生在中国-东盟高校创新创业教育联盟年会上表演苗族舞蹈
在近日举行的“中国—白俄罗斯大学校长对话会”上，贵州理工学院与白俄罗斯波洛茨克国立大学签署了合作协议备忘录，双方将以两校契合度高、合作条件和基础好的领域为切入点，以点带面，逐步扩展，推动两校开展合作交流。协议的签署，也使得贵州理工学院国际交流进一步拓展到了东欧地区。
这只是贵州理工学院加快扩大新时代教育对外开放的一个缩影。
近年来，贵州理工学院将国际化作为促进发展的重要战略，以国际交流与合作为重要抓手，创新发展理念、营造良好国际化氛围，培养国际化人才，助力建设“西部一流、人民满意的高水平理工大学”。
贵州理工学院“千人留学计划”交流团在马来西亚拉曼大学学院交流学习
扩大人文交流多元合作
年，承办中国—东盟大学校长国际合作研讨会、中国—东盟教育*策与研究研讨会暨第一届中国—东南亚教育研究网络会议；
年，承办第二届中国—东南亚教育研究网络会议暨《中国—东南亚教育体系与教育改革指南》发布会；
年，承办中国—东盟工科大学校长论坛；
年，自主承办第十届中国—东盟教育交流周开幕期活动；
年，主办中国—东盟高校创新创业教育联盟会议；
年，主办年中国—东盟教育交流周开幕期活动——中国—东盟高校创新创业教育联盟第三届年会……
人类文明互学互鉴，教育是起点，也是落点。自年建校以来，贵州理工学院就积极参与中国—东盟教育交流周各项活动，与东盟国家高校开展交流与合作，并于年开始自主承办中国—东盟高校创新创业教育系列校长论坛，进一步拓展了务实高效的国际教育合作，相关工作得到教育部的肯定。
这些活动和项目的举办，不仅为贵州理工学院的发展注入了新的内涵，拓展了新的领域，更为学校开创国际化发展新未来奠定了坚实基础。学校先后与澳大利亚科廷大学、马来西亚拉曼大学学院、英国贝德福特大学、澳门科技大学等67所国（境）外高校，在学生交流、教师互访等领域开展深度合作与交流。
参加“中国—白俄罗斯大学校长对话会”
年1月，贵州理工学院入选教育部中外人文交流中心“智能制造领域中外人文交流人才培养基地项目”首批筹建院校。学校以此为契机，着力打造培养具有良好人文素养和人文交流能力高端技术技能人才的平台和高地，不断提升教师和学生技术技能创新能力和跨文化交流能力，满足社会对国际化人才的需求。
在今年中国—东盟教育交流周上，贵州理工学院还将主办中国—东盟高校创新创业教育联盟第四届年会，联盟将联合中国与东盟国家各成员高校，共同构建中国—东盟区域创新创业教育合作机制，在各方协议框架下促进联盟高校间的人才交流、信息共享，深入推进中国—东盟高校间创新创业教育的交流与合作。
作为新建的理工类大学，贵州理工学院紧扣高质量发展主线，勇毅笃行、深耕细作，从无到有、从有到优秀，高质量推进教育对外开放合作，逐渐形成了多层次、实质性、可持续的国际教育交流合作新局面。
贵州理工学院教师在英国南安普顿大学访学
探索构建创新创业教育国际合作网络
作为应贵州工业强省战略而成立的理工院校，贵州理工学院一直坚持将创新创业教育融入工程师培养的各个环节，探索基于理工特点的“创新创业+”学科专业特色的创新创业人才培养模式，主动与大数据、智能制造等新技术、新产业对接，着力为地方行业培育高素质应用型人才。
年1月，贵州理工学院入选全国首批深化创新创业教育改革示范高校。创新创业教育成了学校深化教育教学改革、推动OBE工程教育模式实施、提高人才培养质量的强力引擎。
为使中国—东盟高校创新创业教育校长论坛办出特色和亮点，贵州理工学院提出成立“中国—东盟高校创新创业教育联盟”的构想，得到了20余所国（境）外高校及教育机构的认可和支持。
年7月，在第十届交流周中国—东盟高校创新创业教育校长论坛上，与参会的22所国（境）外高校及机构签署倡议书，宣告成立“中国—东盟高校创新创业教育联盟”，并就平台建设、合作办学、人才交流与培训、信息共享达成共识。
“中国—东盟高校创新创业教育联盟”的成立，不仅进一步增进了中国与东盟高校间在创新创业教育领域的合作，推动了创新创业教育模式与方法的深入探索和人才培养模式优化，更进一步促进了贵州理工学院务实高效的国际教育合作的开展。
年7月，第十一届中国东盟教育交流周开幕，贵州理工学院主办的“中国—东盟高校创新创业教育联盟第二届年会——全球化创新创业人才培养校长论坛”如期召开。余名国（境）外嘉宾参加论坛，12位特邀嘉宾分别从不同的角度，就高校创新创业教育人才培养分享了宝贵的经验，分享了创新创业教育的不同模式及人才培养途径，并引出了创新创业教育发展的新思路和新观点。
年7月，中国—东盟教育交流周开幕期间，由贵州理工学院主办的“中国—东盟高校创新创业教育联盟第三届年会——产教融合、协同创新”校长论坛召开，来自10个国家和地区50余所高校的近名国内外嘉宾参加论坛。
“友好使者”学员上国画课
在此次论坛上，10位国内外高校的校长从不同角度开展了主旨演讲，围绕“怎样推进产教融合人才培养改革、强化企业主体作用、提高行业企业参与办学程度”等主题进行了讨论。并就中国及东盟高校在推进产教融合、培养创新创业人才方面的实施路径及成功经验进行了交流。
与此同时，贵州理工学院还主办了“大学生公益设计创意大赛”“大学生无人机编队飞行舞蹈创意编程大赛”“大学生创意机器人设计大赛”等三大创新创业竞赛，不仅为来自中国和东盟国家的大学生们搭建了一个相互展示、交流学习、借鉴提升的良好平台，更为中国—东盟各国高校深化航空、计算机等相关专业人才培养及相关创意产业学术成果提供了展示舞台。
随着三届校长论坛的成功召开，使得更多人对联盟有了更加深入的了解，为国（境）外高校深入探讨创新创业教育改革方向、探索创新创业人才培养路径、开展务实高效的教育合作、培养具有国际视野的创新创业人才提供了机会和平台，在社会上产生了良好的影响。
“中国—东盟高校创新创业教育校长论坛”也因为反响热烈，被列为中国—东盟教育交流周开幕期“百名校长牵手未来”主要活动之一。
以人才培养为根本开创对外开放新局面
培养具有全球竞争力的人才，始终是教育对外开放的重要发力点。
当前，我国教育对外开放事业进入了以提质增效为主要特征的新发展阶段。为适应高等教育国际化趋势，贵州理工学院立足人才培养，积极拓展办学空间、创新办学模式，与国外高校、科研院所联合培养人才，提高学校的教育教学水平，推动学校的国际化进程。
年1月，贵州理工学院与英国贝德福特大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目获教育部批准立项，并于当年9月实现首次招生，这也是贵州省首个工科类中外合作办学项目。
项目实施以来，英国贝德福特大学校长多次来访开展交流座谈、召开学生见面会，并派出教师赴贵州理工学院进行线下专业和英语教学，新冠肺炎疫情期间采用线上授课，教学进度如期完成。
目前，该项目在校学生人，其中级有5名学生已于今年9月赴贝德福特大学攻读大四。此外，另有5名毕业生通过此交流平台在贝德福特大学攻读硕士、博士学位。
“在‘十四五’期间，我们将做好中外合作办学顶层设计，制定和完善学校中外合作办学管理办法，并以学校为办学主体，各二级单位做好相关教学、管理工作，注重提高合作办学项目的整体质量。”贵州理工学院相关负责人表示。
组织开展“我跟外教学口语”活动
在新形势、新机遇、新挑战背景下，贵州理工学院坚持“引进优质教育资源、借鉴先进教学理念、吸引优秀教学内容、实现严谨规范管理、培养德业双修人才”的办学理念，积极发挥工科特色和优势，在国际化办学方面提质增效，为做好新时代教育对外开放工作进行了一系列尝试和探索，谱写了教育对外开放新篇章——
获批“智能制造领域中外人文交流人才培养基地项目”。年成功入选教育部中外人文交流中心“智能制造领域中外人文交流人才培养基地项目”首批筹建院校后，贵州理工学院依托航空航天工程学院、机械工程学院的优势特色学科专业，积极开展了基地建设、组建基地—联盟讲师团等工作。
实施“友好使者”教育援外培训项目。年，贵州理工学院申报的教育部援外项目“友好使者”培训计划获得立项支持，马来西亚拉曼大学60多名师生于年来到贵州理工学院接受“友好使者”交流培训。年，学校再次获批教育部教育援外项目，受疫情影响，学校选派优秀教师为泰国暹罗大学本科生及研究生进行线上教学。
招收与培养国际学生。自年以来，已有俄罗斯、塔吉克斯坦、蒙古、老挝等23个“一带一路”沿线国家的国际学生在贵州理工学院就读。目前已培养近名国际学生，今年第一届12名国际学历生已顺利毕业。
组织学生出国（境）学习交流。为拓宽学生国际视野，该校积极选派学生参与“贵州省千人海外留学计划”，设立项目配套奖学金。目前已选派93名学生，分别赴马来西亚、泰国、韩国以及中国台湾等地的8所大学进行交流访学。
超常规拓宽师生进修升学渠道。年贵州理工学院与澳门科技大学签署协议，突破常规提出了“研究生保荐计划”，并在此基础上，陆续同泰国商会大学、英国贝德福特大学、澳大利亚科廷大学签订研究生保荐协议。目前，澳门科技大学已录取贵州理工学院的14名毕业生攻读硕士学位。
鼓励教师出国（境）学习交流。为加快教师队伍建设国际化进程，为公派出国研修项目培养储备人才，贵州理工学院于年开始实施教师“外语提升计划”，至今已成功派出27人，其中有8名教师参加公派出国留学项目并已完成访学。打造出《KnowBeforeYouGo:趣谈“一带一路”国家》课程，获批为国家级一流本科课程。
曾经可见，未来可期。贵州理工学院将以更宽广的国际视野，精准对接“一带一路”和“双一流”建设，把教育国际化更加充分融入学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际合作与交流全过程，主动加强同世界各国的互鉴、互容、互通，形成更加开放、更具特色、更为规范、更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的教育对外开放局面。
贵州日报天眼新闻记者王雨
编辑王小婷
编审闵捷杨韬