百年大计、教育为本。
5年来，我市教育经费累计投入65.36亿元，新建、改扩建各类学校所，宽带网络“校校通”%全覆盖，义务教育阶段66人及以上超大班额全部消除，56人以上大班额基本消除，义务教育阶段巩固率97.78%；全市控辍保学动态清零……
安顺市实验学校田径运动会刘现虹摄
一件件实事、一组组数据都是全市教育事业蓬勃发展的真实写照。过去五年，市委、市政府始终把教育摆在优先发展的战略位置，教育投入不断增加，教育水平不断提高，教育事业在不断改革、不断提高和创新中求发展。教育各项事业喜讯不断，一项项教育惠民举措落地开花，人民满意的教育在安顺大地徐徐展开。
提质扩容夯实基础设施建设
课余时间学生在图书馆看书
走进普定县第五小学，干净宽阔的操场、绿树环绕的林荫道、美丽的教学楼、宽敞明亮的教室映入眼帘，楼内每一个教室都配备了新型的多媒体设备，老师生动翔实的讲解与形式多样的多媒体设备结合起来，让课堂学习变得更加有趣。
看着眼前的一切，普定县五小学区校长陈家胜感慨万千。
在年之前，普定县第五小学只有两栋低矮的教学楼，同学们的活动场地也仅仅在狭窄的水泥地。年在各级各部门的支持下，学校开始实施改扩建项目，校舍面积从原来平方扩建到现到的平方，环境发生巨大变化。
普定县第五小学开展“红领巾心向党争做新时代好队员”主题活动
透过普定县第五小学这个“小窗口”，透出的是安顺市近年来对于教育基础设施工作的努力。从一块黑板一支粉笔到现代化多媒体设备、网络教学；从砖瓦房、泥土地，到高标准教学楼、塑胶操场；学生逐渐从“有学上”转变为“上好学”。
为了给孩子提供更好的教育环境，五年来，全市教育经费累计投入65.36亿元，新建、改扩建各类学校所，对我市所有薄弱学校基础设施和教学设备进行了提档升级。目前，教育信息化项目累计投入资金6.3亿元，全市中小学宽带网络“校校通”%全覆盖，网络带宽速率达M以上。优质资源“班班通”交互式白板教室间，互动录播教室个，智慧教室44间。
重教尊师优化教育队伍建设
安顺市第一高级中学老师对学生进行课后辅导张德俊摄
抓好教育，必须要首先解决好“人”的问题。
安顺市第一高级中学高二年级历史老师曹雪蓉就是年我市从北京师范大学人才引进的。
“在一中上班以来，学校实施‘老带新’举措，给我安排了有经验的老师指导我，让我在教学业务方面得到了很大提升，学校也经常外派我们年轻教师去参加各种培训。”曹雪蓉老师从年到安顺市第一高级中学以来，在学校及教育部门的关心下，结合自身经验，不断创新教学方法，从一名年轻教师成长为学校优质骨干老师。在全市优质课比赛中取得第一名。
五年来，全市所有薄弱学校基础设施和教学设备得到提档升级
曹雪蓉在我市教师队伍中并不是特例。五年来，我市严把教师入口关，通过公费师范生录用、特岗教师招聘、人博会人才引进、社会公开招聘、政府购买服务等方式，补充中小学（幼儿园）教师队伍。年以来通过特岗计划共补充中小学教师名。其中，年我市通过特岗计划招聘中小学教师名。
目前全市有各级各类专任教师3.38万人，其中，我市培养贵州省特级教师87名，省级教学名师39名，省级骨干教师名，省级乡村名师名（其中省级乡村教育家培养对象14名），市级教学名师名，市级名班主任10名，市级骨干教师名，市级教育信息化骨干教师48名，市级乡村名师99名，市级乡村骨干教师68名，市级“教坛新秀”名。
新鲜血液源源不断的补充，教师队伍的持续壮大，为我市教育高质量发展注入了澎湃前行的强劲动力。
全方位深化抓好教育综合改革
年毕业于关岭寄宿制中学(初中)的蔡佳佳中考未能考入普通高中。然而，就在她感到遗憾的时候，我市实施的“普职互通”育人模式改革使她看到了就读普通高中的希望。之后在老师的帮助下蔡佳佳就读于关岭民族中等职业学校“普职互通班”，在一年的学习中她始终不放弃，年成功通过市级选拔考入关岭综合性高中继续学习。年成功考入武汉轻工大学(二本)设计学类专业。
像蔡佳佳这样通过普职互通试点班再次进入普通高中，最终考上大学的学生还有很多。年以前，我市普通高中是升学教育，职业学校是就业教育，二者泾渭分明。为了打破了普职之间的藩篱，建起双向流通的立交桥，年10月制定下发了《安顺市教育局关于印发〈安顺市年“普职互通”试点班实施方案〉的通知》(安市教通〔〕92号)，积极推动了我市普通高中与中职学校“资源共享、课程共建、教师互动、学分互认、学籍互转”，构建普通教育和职业教育开放衔接的教育立交桥，为学生提供多次选择机会，促进学生多元发展。“普职互通”试点工作，即扩大了中职招生规模，又给一部分中考失力学生一次选择的机会。经统计全市“普职互通”试点班招生人数逐年提高，年0余人,年0余人，年1余人。
关岭民族中等职业学校开展中职学生技能大赛
“普职互通”工作的实施推进只是我市教育改革取得新成效的一个缩影。过去五年，我市坚持从高质量发展的痛点难点问题从老百姓最闹心、最烦心、最揪心、最关心的地方改起，探索人事制度改革，在普定县、镇宁自治县、紫云自治县试点实施“县管校聘”“校长职级制”“教师全员聘任制”，尽可能减少上级行政部门对学校的行政审批和直接干预，确保校长人权、事权、财权，完善学校法人治理结构落实和扩大学校办学自主权。由市教育局指导县区制定实施“校长负责制”，积极推行管办评分离制度，减少校长行政事务。充分赋予校长的办学自主权，给校长松绑减负。着力推进职业教育改革，大力推广综合高中、“普职互通”试点经验，“产教融合、校企合作、工学交替”等一批职教改革落地落实。
与此同时，我市稳步推进高中阶段学校考试招生制度改革，实施省级示范性高中强基改革计划招生，进一步贯彻落实《安顺市教育局实施国家“强基计划”工作方案》，年我市试点实施基础学科自主招生评价改革，共有人报名强基计划，人报名高校专项计划（共录取14人）。有序推进中考英语听力考试改革和中考体育考试科目设置改革，即年初中英语听力部分15分平稳过渡到年初中英语听力分值30分。
统筹协调各类教育均衡发展
关岭纳磨村纳卜小学学生在食堂排队打饭
“现在我们不用特意把孩子送到县城、乡镇读书，村里的学校发展越来越好，也可以满足孩子上学需要。”关岭自治县岗乌镇纳磨村的杨山的孩子就是在村里纳卜小学读书，说起村中教育环境的改善，杨山非常欣慰开心。
“上学难、上好学更难。”“农村小孩想上个好学校，要跑到城里。”一直以来，教育发展的不均衡，曾严重制约了我市教育事业跨越发展的步伐。
五年来，我市严格实施义务教育“就近、划片、免试”入学制度，从根本上解决“择校热”“大班额”和“上好学”的问题。坚持义务教育全覆盖，着力保障弱势群体的合法权益。
目前，全市有幼儿园所，在园幼儿11.11万人，学前教育三年毛入园率92.52%，普惠性幼儿园比例90%；小学所，在校生26.76万人，小学适龄儿童入学率99.74%；初中所，在校生11.95万人，初中适龄少年入学率94.82%，义务教育阶段巩固率97.78%；特殊教育学校6所，在校生人，“三残”儿童少年入学率98.42%；普通高中25所，在校生5.15万人，中等职业学校9所，在校生2.28万人，高中阶段毛入学率92.13%；全日制本科院校1所，高等职业院校2所，广播电视大学1所，高校在校生2.33万人，高等教育毛入学率42.02%。
新的教学环境、丰富的教学资源，为孩子们打开了新世界的大门
“现在学校建的越来越好了，经常听我们小孩兴奋地说起学校里各式各样的新设备，看到他们学习兴趣更浓厚了，我们都高兴。”学生家长张先生说道。
“作为一名家长，我觉得安顺现在各学校的教学条件、教学环境都很好。我们把孩子放在家门口的学校上学很方便，孩子学习成绩都还不错，我们家长也很放心。”学生家长王意喜出望外。
无论是在偏远山村还是繁华都市，孩子们幸福的笑脸、老百姓真切的获得感，都是教育改革发展成就最直观、最生动的体现。
学前教育普及普惠，义务教育进一步巩固，普通高中教育向纵深推进，职业教育内涵发展，高等教育“双一流”建设，形成从基础教育到职业教育、高等教育及民办教育等结构完整、相互衔接的教育体系，“好学校”遍布百姓家门口。一项项改革举措见证着近年来安顺教育事业的成绩。
如今，安顺教育呈现出蒸蒸日上、蓬勃发展的良好势头，内蕴巨大活力，外显独特亮色，教育事业驶入持续稳定、健康发展的轨道，开启教育现代化新征程的画卷正徐徐展开。
安顺日报社大数据智慧全媒体记者
罗野